Reunimos
neste vídeo as principais atividades realizadas ao longo do ano: semana da
integração; projectos e desafios; atividades em sala de aula; intercâmbios,
aulas nómadas; atividades de interesse social e comunitário; e testemunhos
sobre o curso! Breves instantes para descrever esta longa e enriquecedora
experiência chamada PIEF!
terça-feira, 26 de junho de 2012
segunda-feira, 25 de junho de 2012
Livro Cabén Calon
Após os últimos retoques,
eis o projeto mais saboroso do nosso curso!Começou sob a forma de
desafio para os outros cursos PIEF com
o intuito de selecionar uma receita tradicional da cultura cigana, “cozinhá-la”
em sala de aula e participar no concurso para a eleição da melhor ramar (comida).
A partir das receitas recolhidas decidimos
elaborar um livro de receitas tradicionais (alentejanas e ciganas –
CabénCalon), que se insere no Projeto Terra Nómada que permitirá conhecer e
valorizar, ainda mais, a cultura e costumes regionais.
Algumas das receitas que estão neste livro já foram
cozinhadas em sala de aula, nomeadamente o arroz de funcho, as ervilhas com
ovos e chouriço, pão com chouriço e bolo barranquenho.
Esperamos
que gostem das nossas receitas e se divirtam a cozinhá-las em família!
sexta-feira, 22 de junho de 2012
Eco Desfile
As colegas do projetos Eco-Escolas convidaram o nosso curso a criar uma peça de vestuário com materiais recicláveis, com vista a integrar o Eco-Desfile, na última semana de aulas. Aqui fica o produto de mais este desafio... ou melhor, o nosso lindo chapéu reciclável!
quarta-feira, 20 de junho de 2012
Bolo Barranquenho
Para assinalar a visita da técnica da Equipa Móvel Multidisciplinar nos últimos dias de aulas decidimos colocar em prática os nossos dotes culinários! Folheámos o livro de receitas "Cáben Calon" (onde estamos a dar os retoques finais) e escolhemos confecionar o bolo "Barranquenho" - receita enviada pelo PIEF de Colos!
Exposição Final
Para assinalar o final do ano letivo realizámos uma exposição dos nossos trabalho no átrio da escola. A exposição é constituída por fotografias dos nossos trabalhos na horta, no desenvolvimento de projetos de outras escolas, na criação das malas, na confeção de alimentos e outras atividades que fomos realizando ao longo do ano.
terça-feira, 19 de junho de 2012
Criação de um Painel Ilustrativo
A comunidade cigana da Póvoa de São Miguel pediu aos alunos do PIEF que fizessem um painel para a sala onde se realiza o culto da Igreja Evangélica Filadelfia.
Com a ajuda do professor de Educação Artística o nosso painel começaram a ganhar forma! Cada aluno fez um projeto. Entre todos, escolhemos o mais representativo que continha a pomba da Paz a representar o Espírito Santo, evocando a presença de Deus na nossa comunidade.
O pastor pediu-nos que colocássemos no painel um salmo do discípulo Mateus: "E eis que uma voz dos céus dizia: Este é o meu Filho amado, em quem me comprazo".
Na construção do painel usámos: placas MDF; tintas acrílicas; colas; e até espelhos.Esperemos que gostem do resultado!
Desafio Tostão a Tostão
Nas últimas semanas de aulas os
alunos do nosso curso agarraram com afinco o desafio “Tostão a Tostão”,
proposto pelos colegas de Mourão.
Tal como proposto, a primeira
tarefa nas aulas de Matemática e Realidade consistiu na elaboração de um orçamento familiar. Todos ficaram surpreendidos
com o saldo final e a grande discrepância entre receitas e despesas…
Após a visualização de alguns
vídeos com dicas de poupança no supermercado, gestão de dinheiro no dia-a-dia,
consumos de água e electricidade, partimos para uma reflexão conjunta sobre hábitos e gastos pessoais. O vídeo que mais
tocou os alunos retrava a família Esbanja
(disponível aqui) e, a pouco e pouco, todos reconheceram cometer alguns dos
excessos retratados – luzes acesas em excesso; aparelhos eléctricos ligados
durante longos períodos de tempo sem utilização; gasto excessivo de água e ausência
de planeamento aquando das compras, admitindo ceder a impulsos momentâneos (sem
olhar aos custos).
A partir deste debate surgiu a
ideia de elaborarmos nas aulas de TIC folhetos
informativos com dicas de poupança – essenciais neste período de crise!
Como suporte, os professores disponibilizaram alguns materiais propostos no
desafio e outros elementos de associações de consumidores.
Em Viver Português, as docentes exploraram outra vertente, também ela decisiva para a angariação de dinheiro - o emprego, com a preparação de curriculum vitaes e cartas de apresentação.
Não se esgotaram todas as propostas do desafio, mas foram três longas e intensas semanas em que os nossos jovens aprenderam e ganharam maior consciência para o valor do dinheiro!
segunda-feira, 4 de junho de 2012
Encontro Terra Nómada e exposição de fotografia “Janelas do meu chão”
Vai decorrer entre os dias 11 e 22 de Junho, no Centro Distrital da Segurança Social de Portalegre, uma exposição de fotografias da autoria de jovens dos 7 grupos/turma PIEF que integram o Projeto Terra Nómada - Amareleja, Vidigueira, Beja, Pias, Sobral da Adiça, Mourão e Monforte.
O projeto Terra Nómada surge no âmbito da medida educativa PIEF – Programa Integrado de Educação e Formação –, e é na relação entre alunos, pais e equipas técnico-pedagógicas, que se estabelece a proximidade com as comunidades ciganas. Nas fotografias, é o olhar dos jovens que se regista. São todos ciganos. São todos alentejanos. No entanto, em cada comunidade, vive-se e vê-se uma realidade diferente. São janelas abertas para um mundo plural.
Integrada na exposição, realizar-se-á, no dia 21 de Junho, um “Encontro Terra Nómada”, onde se abordarão questões relacionadas com as comunidades ciganas e que contará com os seguintes convidados: Olga Mariano (mediadora cigana e presidente da Associação de Mulheres Ciganas Portuguesas), Luís Romão (mediador cigano na Escola de Santa Luzia, Elvas), Abílio Amiguinho (docente da ESEP), Micol Brazzabeni (investigadora do Centro em Rede de Investigação em Antropologia, ISCTE-IUL), Luís Rocha (Movimento de Expressão Fotográfica), Susana M. G. Silvério (coordenadora do projeto Terra Nómada) e Madalena Santos (técnica de intervenção local do PIEF de Monforte).
Para participar basta inscrever-se no nosso site: terranomada.moonfruit.com. A entrada é gratuita.
O projeto Terra Nómada surge no âmbito da medida educativa PIEF – Programa Integrado de Educação e Formação –, e é na relação entre alunos, pais e equipas técnico-pedagógicas, que se estabelece a proximidade com as comunidades ciganas. Nas fotografias, é o olhar dos jovens que se regista. São todos ciganos. São todos alentejanos. No entanto, em cada comunidade, vive-se e vê-se uma realidade diferente. São janelas abertas para um mundo plural.
Integrada na exposição, realizar-se-á, no dia 21 de Junho, um “Encontro Terra Nómada”, onde se abordarão questões relacionadas com as comunidades ciganas e que contará com os seguintes convidados: Olga Mariano (mediadora cigana e presidente da Associação de Mulheres Ciganas Portuguesas), Luís Romão (mediador cigano na Escola de Santa Luzia, Elvas), Abílio Amiguinho (docente da ESEP), Micol Brazzabeni (investigadora do Centro em Rede de Investigação em Antropologia, ISCTE-IUL), Luís Rocha (Movimento de Expressão Fotográfica), Susana M. G. Silvério (coordenadora do projeto Terra Nómada) e Madalena Santos (técnica de intervenção local do PIEF de Monforte).
Para participar basta inscrever-se no nosso site: terranomada.moonfruit.com. A entrada é gratuita.
Aula de Voleibol
Na última aula de Educação Física, o professor Nelson propôs-nos a realização de um mini-torneio de Voleibol. Esperamos que gostem tanto das imagens quanto nós desta prática desportiva!
Participação nas comemorações do Dia Mundial da Criança
No dia 01 de junho, três alunos do nosso PIEF, juntamente com as professoras foram a Moura participar no Dia Mundial da Criança. Levámos fotografias dos nossos trabalhos e também as nossas malas.
Depois, os alunos acompanhados pelas professoras foram passear e observar os jogos e outras brincadeiras dos vários expositores. Vimos dois soldados a lutar com as espadas. Em seguida, vimos dois malabaristas afazerem o seu espetáculo. Foi um dia muito divertido.
Gostámos da experiência e de participar nas actividades do projeto Eco-Escolas!
Visita de Estudo a Lisboa (Assembleia da República)
No dia 30 de maio, dois alunos da nossa turma, o Delegado e o Subdelegado, foram visitar a Assembleia da República.
Partiram da Amareleja às 8h30min. e a primeira paragem foi na estação de serviço de Vendas Novas para tomarem o lanche da manhã. Após a passagem pela ponte 25 de Abril, chegaram a Lisboa pelas 12h.
Foram recebidos pelo Sr. Deputado Pita Ameixa que mostrou todo o palácio. Foram visitar a sala onde o Sr. Primeiro Ministro costuma receber os seus convidados. Também visitaram a Sala das Sessões e acharam que era muito bonita. Viram a casa onde mora o Primeiro Ministro e pelas 13h30min. foram almoçar no jardim do palácio.
Por volta das 15h. assistiram a uma Sessão Parlamentar, na qual ouviram as intervenções do Sr. Primeiro Ministro, do Sr. Deputado Francisco Louça, do Sr. Deputado Jerónimo de Sousa e do Sr. Deputado António José Seguro.
Pelas 16h30min. iniciaram a viagem de regresso. Os alunos que fizeram esta visita vieram mais ricos, pois ficaram a conhecer o local onde são criadas e votadas as Leis e a Constituição do País. Foi uma viagem espetacular!
Estudo sobre Violência em Meio Escolar
A turma do PIEF realizou um estudo sobre indisciplina e violência no recinto escolar. Este trabalho foi desenvolvido nas disciplinas de Matemática e Realidade, TIC, Viver Português e Formação Vocacional.
Inicialmente, sob orientação dos professores Ana Isabel Cruz, Nelson Ramos e Francisco Saias desenvolvemos os questionários a aplicar aos nossos colegas. Depois, foram colocados na Internet (na página do agrupamento) e solicitámos a todas turmas do terceiro, quarto, quinto, sexto, sétimo, oitavo e nonos anos que respondessem às nossas questões.
Após a recolha de dados (mês de abril), iniciámos a sua análise em Matemática e Realidade, criando tabelas de frequência, medidas de tendência central e representações gráficas. Mais tarde, nas aulas de TIC, criámos uma apresentação electrónica com estes elementos e a respectiva análise.
Através deste trabalho tivemos um maior contacto com os problemas dos alunos, professores e funcionários da escola.
Já entregámos as nossas conclusões e algumas recomendações à Direção para que, todos juntos, possamos construir um melhor ambiente escolar!
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