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segunda-feira, 25 de junho de 2012

Livro Cabén Calon

Após os últimos retoques, eis o projeto mais saboroso do nosso curso!Começou sob a forma de desafio para os outros cursos PIEF com o intuito de selecionar uma receita tradicional da cultura cigana, “cozinhá-la” em sala de aula e participar no concurso para a eleição da melhor ramar (comida). 
A partir das receitas recolhidas decidimos elaborar um livro de receitas tradicionais (alentejanas e ciganas – CabénCalon), que se insere no Projeto Terra Nómada que permitirá conhecer e valorizar, ainda mais, a cultura e costumes regionais. 
Algumas das receitas que estão neste livro já foram cozinhadas em sala de aula, nomeadamente o arroz de funcho, as ervilhas com ovos e chouriço, pão com chouriço e bolo barranquenho. 
Esperamos que gostem das nossas receitas e se divirtam a cozinhá-las em família!





(colocação do livro na Mala Nómada)

sexta-feira, 4 de maio de 2012

Desafio sobre Probabilidades e Estatística

Conforme combinado, realizámos as atividades propostas pelo PIEF de Monforte na área curricular de Matemática e Realidade. O tema de estudos era Probabilidades Estatística.

Achámos as atividades bastante interessantes e não tivemos dificuldades em realizá-las. Até construímos uma roleta para compreender os fenómenos aleatórios, isto é, a obtenção de cada uma das cores propostas no desafio!


Esta atividade serviu de rampa de lançamento para realizarmos um estudo sobre disciplina em meio escolar. Já solicitámos a todas as turmas do 4.º ano, segundo e terceiro ciclos que respondessem ao nosso inquérito online e depois iremos fazer a análise em Matemática e Realidade, TIC e Formação para a Cidadania.

sexta-feira, 23 de março de 2012

Novo Desafio Nómada

No âmbito do desafio sobre micróbios proposto pelo PIEF de Pias, o grupo/turma do PIEF Moura-Amareleja, iniciou o desafio na aula de Homem e Ambiente desenvolvendo as atividades propostas pelos colegas. Nas aulas seguintes, e dado o interesse e empenho dos alunos pelo tema tratado, fizemos uma atividade que envolveu outras disciplinas, nomeadamente Saúde, Higiene e Segurança no Trabalho, Matemática Realidade e Formação Vocacional. 
Assim, depois de feitas as respetivas pesagens, com a ajuda dos professores de Matemática, pedimos a colaboração da D. Quitéria, assistente operacional da nossa Escola e fizemos pão com chouriço. No dia anterior, deixámos a massa a levedar com a ajuda das bactérias, depois amassámos e fizemos os pães pequenos com chouriço e levámos ao forno do nosso refeitório. 
No final da tarde comemos o pão com chouriço e café com leite e convidámos alguns assistentes operacionais e membros da direção para o nosso lanche.

quarta-feira, 29 de fevereiro de 2012

Desafio do Mês de Fevereiro

No dia 24 de fevereiro os alunos do PIEF Amareleja responderam ao 1º Desafio do PIEF de Monforte “O Plural dos nomes terminados em ão”. Depois de feita a revisão do conteúdo no quadro e do registo no caderno diário, os alunos resolveram os exercícios propostos com relativa facilidade e empenho. De salientar que tiveram algumas dificuldades na elaboração da sopa de letras, em que tiveram de ser ajudados pelos professores.

No dia 29 de fevereiro os alunos revelaram interesse e empenho na aplicação do 2º desafio de Monforte, “Os sinais de pontuação”. No entanto, revelam algumas dificuldades na utilização dos mesmos, pelo que será um conteúdo a trabalhar durante as próximas aulas de Viver Português, de forma a tentar colmatar as dificuldades dos alunos.

terça-feira, 31 de janeiro de 2012

1º desafio da Mala Nómada Digital

No âmbito do Projeto Terra Nómada, após cada ETP ter proposto 2 desafios que, serviriam de ponto de partida para a Mala Nómada Digital, foi-nos solicitado que, cada PIEF, teria de escolher 6  desafios para colocar em prática , consoante a ordem pela qual  desejaria aplicar os mesmos. Após a deliberação dos 6 desafios escolhidos pelo PIEF Amareleja, foi publicado no blog “Mala Terra Nómada Digital” um roteiro para a implementação dos mesmos.
Assim sendo, o PIEF de Moura-Amareleja inaugurou o 1º desafio (proposto pelo PIEF de Mourão) no dia 23 de Janeiro. A atividade iniciou com o visionamento do Filme “O contador de Histórias”, e de seguida foi feito um resumo com o objetivo de retirar uma lição de vida.
Resumo do Filme:
Era uma vez, um menino que vivia com a sua família, numerosa e pobre. Tinha mais de oito irmãos, a sua mãe era lavadeira e, como não tinha posses para dar-lhes um futuro levou o Roberto para um internato.
Depois de completar os sete anos de idade, o Roberto foi para uma turma de rapazes mais velhos, onde era gozado pelos colegas. Decidiu fugir do internato e passou a viver na rua. Aí roubou com outros meninos até ser apanhado pela polícia. Voltou para o internato onde conheceu uma psicóloga que quis saber a sua história.
Desde o início que o Roberto não quis falar, voltou a fugir e novamente na rua, voltou a roubar e foi violado por entrar num gang. Para entrar neste grupo tinha que passar por alguns desafios. Os membros do grupo bateram-lhe e violaram-no.
Roberto ficou muito mal e decidiu mudar-se e foi para a linda do comboio. Talvez por milagre o comboio passou pela linha do lado. Desesperado foi ter a casa da psicóloga francesa que lhe deu comida e abrigo. Através de uma conversa o Roberto começou a contar a sua história. Ela deu-lhe tudo o que lhe faltava, carinho, comida, um lar e principalmente, acreditou nele. Ajudou-o nos seus estudos e levou-o a conhecer a sua terra e a ver o mar, que até agora só conhecia pelos livros.
Roberto formou-se como professor e foi dar aulas para o Internato onde tinha vivido. Resolveu voltar à sua terra natal, onde encontrou a sua mãe velhinha que continuava a viver na sua humilde casa e, ao vê-lo exclamou: “Eu disse-te que ias voltar Doutor.”
Parecia que o tempo tinha parado os vizinhos e amigos continuavam na sua vida pacata, mas Roberto não se acomodou e lutou, com a ajuda de alguém que acredita nas suas capacidades, venceu na vida e tornou-se um Homem.
Com o decorrer da análise desta História emocionante e por incapacidade dos encarregados de educação contarem um conto infantil, foi solicitado a um jovem de etnia cigana que contasse a sua história de vida. Este jovem que aparentemente teria uma vida igual a todos os jovens da sua idade, fez com que a vontade de ir mais longe fosse avante e hoje o jovem trabalha para uma Associação e auxilia na articulação entre a escola e a comunidade.
Após o relato deste jovem, surgiu a ideia de cada aluno da turma PIEF contar a sua história de vida e surgiram declarações muito interessantes.
História de Vida de um Jovem do grupo/turma:
Olá, sou um aluno do PIEF, nasci em Beja no dia 10 de julho de 1996. Agora tenho 15 anos de idade.
Aos sete anos fui para a escola do Bairro 25 de Abril em Moura, e lá estive até ao 3º ano de escolaridade. Depois fui matriculado na escola de Santo Aleixo da Restauração, até ao 4º ano.
De seguida, fui para a escola de Amareleja e estive dois anos no 5º e daí foi complicado sair, porque não sabia valorizar a escola e faltava bastante. O meu comportamento também não era o mais adequado. Mas depois pensei: Levanto-me às 07:00 horas, quase todos os dias e um dia a escola vai fazer de mim alguém na vida.
Então, nesse mesmo ano, interessei-me pela escola e passei para o 6º ano. Depois vi que na minha idade já não era muito agradável andar no ensino regular. Com mais uns quantos primos, fui ao conselho executivo falar com o Sr. Professor Pereira para que nos pudesse ajudar a constituir uma turma PIEF.  Com o seu apoio, o curso arrancou em 2011/2012 e nós queremos aproveitar esta oportunidade. Estou muito agradecido pelo facto de o Sr. Professor Pereira ter constituído esta turma PIEF.
Vou casar-me em maio e os meus queridos Professores, a TIL e a Direção da Escola  estão todos convidados.