Saída de Campo ao “Baldio das Ferrarias”

No dia 9 de maio a turma do PIEF2 juntou-se à turma do oitavo B, numa saída de campo, para ter uma aula de ciências naturais no Baldio. Saímos da Escola às 10:15 e fizemos o percurso a pé. 

A primeira experiência consistiu na contagem do número de espécies de plantas existentes num metro quadrado. Contámos e voltámos a contar até chegar ao resultado de 12. Conseguimos identificar rosmaninho, malmequer, tojo, espregana, camamelos, esteva, entre outros que não descobrimos o nome. De seguida, aumentámos a área para 2 metros quadrados, e aqui descobrimos cerca de 20 espécies. 

O terreno escolhido para fazer a medição era xistoso e neste local a temperatura atmosférica, debaixo de um pinheiro, pelas 10:40h era de 21ºC e numa área exposta ao Sol era de 22ºC. Seguimos viagem e encontrámos uma barragem. Na proximidade da mesma, cerca das 11h, medimos a temperatura atmosférica, que era de 25ºC, a temperatura da água (20ºC) e a temperatura do solo (2,3ºC) . Observámos que a água estava bastante turva. 

Continuámos a nossa caminhada e para nossa satisfação encontrámos uma paisagem muito agradável, com muitas árvores, como pinheiros, eucaliptos, e ainda alguns animais. No regresso voltámos a fazer mais contagens de plantas junto aos pinheiros e a professora Maria de Jesus Borrego explicou que junto as árvores o número de espécies é menor, porque aqui não há tanta luz solar. 

Também observámos alguns dos problemas do Baldio, a existência de detritos orgânicos como pneus, metais, papeis e lixo indiferenciado ao longo de um percurso de água. Tirámos várias fotos de grupo e até descobrimos uma criação de sapos pequenos num charco de água. E surpresa… ninguém se assustou!

Atividade experimental sobre Vulcões!

No dia 27 de Fevereiro na aula de Ciências Naturais, com a professora Elisabete Vogado, fizemos uma experiência para observarmos o que pode acontecer numa erupção de um vulcão.

Começámos por colocar dicromato de amónio sobre um tabuleiro, no qual colocámos algumas cabeças de fósforos. Em seguida aproximámos um fósforo aceso a todo o conjunto. De repente, o dicromato de amónio sofreu uma transformação química na qual resultou alteração da sua cor e o aparecimento de faíscas. Inicialmente o dicromato de amónio apresentava uma cor laranja e quando se iniciou a transformação, passou a apresentar uma cor verde acinzentado. Esta última cor era o exemplo das cinzas libertadas na erupção de um vulcão. 

A professora trouxe ainda uma maquete de vulcões de casa para termos uma ideia como se forma a erupção do vulcão. Assim, após a montagem do mesmo, adicionamos num recipiente próprio para o efeito, vinagre, fermento e ainda umas gotinhas de corante vermelho. Instantaneamente, o vulcão entrou em erupção, libertando uma espuma de cor vermelha, que imitava a lava que descia pela encosta do vulcão e que depois cobriu a base do tabuleiro. Ao longo da experiência fomos tirando fotografias que partilhamos  em seguida:

Garrafa Fumadora

No dia 21 de novembro de 2012, a turma PIEF 2, na disciplina de Homem Ambiente – Ciências Naturais, fez uma experiência relacionada com “O dia mundial do não fumador”. Esta experiência serviu para nos esclarecer sobre os malefícios do tabaco, do mal que faz à nossa saúde, como ficam os pulmões com o fumo do tabaco. 

A professora levou-nos para a rua para fazer a experiência porque íamos utilizar um cigarro e a sala ficava com muito fumo e a cheirar menos bem. Para a experiência necessitamos de uma garrafa de plástico, vários cigarros, um tubo de plástico, água e algodão. Começámos por furar a tampa e o fundo da garrafa. Depois inserimos o tubo de borracha na tampa e colocámos uma bola de algodão na extremidade do tubo que ficou no interior da garrafa. Na outra extremidade colocámos um cigarro. 

O Gerson e o Isaque encheram a garrafa com água, tapando o furo do fundo com um dedo e colocaram cuidadosamente a tampa na garrafa, com o cigarro para o exterior e o algodão para o interior da garrafa. 

Esta parte da experiência era muito importante pois não podíamos molhar o algodão. A professora acendeu com um fósforo o cigarro e deixou o mesmo ser consumido. Sem retirar o algodão repetimos o procedimento mais duas vezes (com mais dois cigarros). Verificámos que no interior da garrafa (que funcionava como os pulmões dos fumadores, ficava fumo do cigarro e que ao retirarmos o algodão do tubo, observámos a cor do mesmo, que era castanho. 

Pode-se observar que os pulmões dos fumadores ficam com uma cor acastanhada, o que prova que não devem fumar, que faz muito mal à nossa saúde.

Dia do Não Fumador

 

No dia do não fumador, nós a turma do PIEF 2, nas aulas de Formação Vocacional com a professora Ana Lopes realizámos desenhos e afixámo-los nos placares da nossa sala. 

Também realizámos desenhos em 2 cartolinas com informações sobre os malefícios do tabaco e realizámos uma experiência em Ciências Naturais para ver o efeito do fumo do tabaco. A experiência envolveu uma garrafa de água de 1,5 l, com um tubo transparente e 1 cigarro. Colocámos o cigarro numa das extremidades do tubo, que por sua vez estava dentro da garrafa com a boca vedada. 

Quando acendemos o cigarro o fumo espalhou-se pela garrafa, aumentando a densidade e escuridão a pouco e pouco. Quando destapámos a garrafa sentimos um cheiro muito intenso e desagradável. Todos os fumadores deveriam fazer esta experiência para observar os malefícios a que se sujeitam todos os dias! 

Não fume, porque fumar prejudica gravemente a sua saúde!

Visita da Higienista Oral

No dia 6 de novembro tivemos uma visita na nossa escola. Veio a higienista oral, Drª Ana Cristovão, falar-nos sobre a importância da higiene oral, para a saúde do nosso corpo. 

Recordámos o que tínhamos aprendido no ano letivo anterior, a importância da escovagem diária (de manhã, após as refeições, quando possível, e à noite ao deitar). 

A higienista lançou-nos algumas pistas para com a ajuda dos professores fazermos alguns trabalhos e pesquisas para apresentarmos aos colegas mais novos. 

No âmbito da disciplina de Homem Ambiente – Ciências Naturais e no seguimento da visita da Higienista Oral à escola, os alunos da Turma PIEF2 , acordaram escovar os dentes duas vezes por semana. No entanto, a professora está a tentar alargar aos restantes dias da semana. As escovas de dentes e as pastas dentífricas foram fornecidas pelo centro de saúde de Moura. (ver galeria de imagens)

Maqueta Sistema Solar

Na aula de Ciências Físico-Naturais, a professora sugeriu que nós, Turma PIEF 2, fizéssemos uma maqueta do sistema solar com materiais reciclados.

A professora trouxe-nos uma plataforma, um rolo de cartão e também dispensou 9 bolas de esferovite de variados tamanhos, que iriam representar os planetas principais: Mercúrio, Vénus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Neptuno, e o Sol.

Começamos por cortar o centro da plataforma à medida do rolo e de seguida encaixamo-lo, com a ajuda de cola. 

Para a construção desta maqueta foi também necessário utilizar conhecimentos sobre eletricidade, pois instalámos uma lâmpada com a ajuda de fios condutores, bem como um interruptor.

Depois pintámos as bolas de esferovite (para isso usámos um modelo do Sistema Solar da professora), de acordo com os tamanhos correspondentes dos planetas bem como respetivas cores. Com arames ligámos os planetas ao rolo de cartão.

Finalmente colocámos sobre o “Sol” (lâmpada), uma rede forrada com papel de cor laranja e a nossa maqueta ficou pronta a ser apresentada.

Para a conclusão deste trabalho, a professora pediu ainda que elaborássemos uns cartões onde se iam colocar as informações mais importantes pesquisadas na internet sobre os planetas principais, para depois apresentar aos meninos do 1.º Ciclo.