Banca de Legumes

No dia 28 de Novembro de 2012, a turma do PIEF 2 fez uma banca à porta do Bloco A, da nossa escola, para vendermos legumes da nossa horta pedagógica. Vendemos couves e coentros, que havíamos plantado no ano lectivo anterior.

As pessoas aderiram com muito entusiasmo à nossa iniciativa e tivemos a colaboração de professores, educadores, funcionários e pais de alunos de outras turmas. Durante a manhã fomos às salas da educação pré-escolar e sensibilizámos as crianças para o consumo de alimentos saudáveis.

Agradecemos a colaboração de todos e as verbas angariadas servirão para comprar mais produtos para a horta e materiais para os enfeites de Natal.

Enfeites de Natal

Com o aproximar do Natal, a professora Ana Lopes desafiou-nos a construir alguns enfeites natalícios nas aulas de Formação Vocacional. Colocámos mão à obra e já iniciámos a construção de cartuchos para figurarmos a árvore de Natal.

Também fizemos estrelas (usando a técnica do Zé Pedro) e estamos a construir bases para colocarmos velas.

Ação Formação para a Interculturalidade

No passado dia 19 de Novembro, a ADC-Moura veio-nos visitar e realizar atividades sobre integração para a interculturidade. 

Começámos por fazer uma atividade intitulada “A princesa diferente”. Esta princesa subia às árvores, fazia escalada e namorava com um motoqueiro! Após a leitura da história, discutimos em grande grupo (PIEF1 e PIEF2) se era normal haver uma princesa com estas características: uns diziam que sim e outros que não! 

Depois, foi-nos explicado as diferenças entre uma “Princesa normal” e “Princesa diferente”, à luz das diferentes culturas. Outra atividade que nos foi proposta foi identificarmos a partir de um folheto o que é ser diferente e ser normal: “se o diferente pode ser bom ou ser mau”. 

Após essa tarde ficámos mais alerta para as diferenças culturais que no fundo nos tornam todos iguais. No mesmo dia, durante a tarde, a ADC-Moura desenvolveu também uma ação no PIEF1 onde explorámos o tema da violência e percebermos que existem dois tipos (verbal /física). 

No final da sessão foi-nos proposta uma atividade para fazer corresponder algumas situações de violência com o tipo a que estavam associadas. Gostámos de falar e aprender mais este tema!

Ação de Sensibilização sobre a Convenção dos Direitos das Crianças

Dia 20 de novembro fomos à biblioteca ouvir falar sobre os deveres das crianças que os agentes da Escola Segura, da GNR, nos vieram apresentar.

Começou por falar o sargento que é, atualmente comandante do posto de Amareleja. Depois, o cabo Pão-Duro, da Escola Segura, começou por nos apresentar os direitos das crianças que fazem parte da Convenção Universal da ONU.

Todos temos direito a uma alimentação, saúde, habitação e educação. Para além destes direitos, devemos crescer num ambiente saudável, com amor respeito e carinho. Aprendemos ainda que também temos deveres como por exemplo: vir à escola, respeitar os outros e cumprir as regras dentro e fora da escola.

Ficámos também a saber que os agentes existem para a nossa proteção e para fazer cumprir as leis.

Dramatização da Lenda de São Martinho . Centro Social

No dia 13 de Novembro fomos ao Centro Social fazer a dramatização da lenda de S. Martinho e levámos alguns provérbios aos utentes. Partilhamos a lenda e algumas fotos desta experiência com os nossos amigos seniores. 

São Martinho

Nas aulas de Português lemos a lenda de S. Martinho e, preparámos uma pequena dramatização para apresentarmos aos colegas do primeiro ciclo. 

Nas aulas de Formação Vocacional, com a ajuda dos professores, fizemos um cavalo de soldado. Para isso, utilizámos rede de galinheiro, papel higiénico e cola branca misturada com água. Depois, pintámos um cavalo com tinta. Nas aulas de TIC pesquisámos provérbios alusivos a esta época, fizemos cartões para oferecer na visita ao Centro Social da Amareleja. Quando terminámos o cavalo, fomos montar o cenário no hall da entra da nossa escola, juntamente com os colegas do PIEF 2 que fizeram o castanheiro. 

No dia 9 de novembro fomos então, fazer a dramatização da lenda para os colegas do 1º ano. Os alunos mostraram interesse na nossa atuação, participando ativamente.

Maqueta Sistema Solar

Na aula de Ciências Físico-Naturais, a professora sugeriu que nós, Turma PIEF 2, fizéssemos uma maqueta do sistema solar com materiais reciclados.

A professora trouxe-nos uma plataforma, um rolo de cartão e também dispensou 9 bolas de esferovite de variados tamanhos, que iriam representar os planetas principais: Mercúrio, Vénus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Neptuno, e o Sol.

Começamos por cortar o centro da plataforma à medida do rolo e de seguida encaixamo-lo, com a ajuda de cola. 

Para a construção desta maqueta foi também necessário utilizar conhecimentos sobre eletricidade, pois instalámos uma lâmpada com a ajuda de fios condutores, bem como um interruptor.

Depois pintámos as bolas de esferovite (para isso usámos um modelo do Sistema Solar da professora), de acordo com os tamanhos correspondentes dos planetas bem como respetivas cores. Com arames ligámos os planetas ao rolo de cartão.

Finalmente colocámos sobre o “Sol” (lâmpada), uma rede forrada com papel de cor laranja e a nossa maqueta ficou pronta a ser apresentada.

Para a conclusão deste trabalho, a professora pediu ainda que elaborássemos uns cartões onde se iam colocar as informações mais importantes pesquisadas na internet sobre os planetas principais, para depois apresentar aos meninos do 1.º Ciclo.